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        为了健全教学质量监控机制，不断提高教学质量和管理水平，规范院系二级督导员的聘用与管理，根据《ebet教学督导工作条例》，制定本办法。

• 教学督导员任职条件

1、有较高的教育理论水平，并有丰富的教学实践经验；

2、熟悉教学管理过程，有较强的工作能力；

3、在某一学科专业领域，有较高的专业技术水平；

4、有较强的事业心和责任感，在学校享有较高威望；

5、院内外在岗或退休的高级职称教师（系部兼职督导员可以经过督导室审核，院长特批，适当放宽到中级职称）；

6、身体健康，能正常工作；

• 教学督导员的任职形式与工作职责

1、专职督导员：采取坐班制，按学院规定的正常作息时间上班。

院专职督导员的主要职责：

• 协助督导室主任工作，完成院长及督导室主任交办的工作任务；
• 参与制定学院教学质量监控的各项评估方案及有关文件；参与学院每学期一次的定期教学质量评估报告编写工作。
• 参与学院的教学质量检查及各项教学评估活动；
• 深入班级听评课，课后与听课对象及时交流并指导，同时写出综合评定等级和评语（在平时没有安排专项任务时，要求每周听评课不少于8学时，若有专项工作安排，可适时折算成学时数）；
• 每学期起初制定督导工作计划，每月定期撰写督导评估报告，每学期期末做好督导工作总结；
• 对学院的教学质量状况进行专题调研，撰写调研报告，每学期至少向督导室申请进行并完成一项专题调研工作；
• 对学院教学管理部门的工作进行指导和咨询，每学期至少联系一个教学管理部门；

系部专职督导员的主要职责：

• 系部专职督导员同时也是院专职督导员，接受院督导室和系部主要负责人的工作指导，履行院专职督导员的职责；
• 专职处理系部督导组的日常工作，建立和健全系部督导档案；
• 协助系部主要负责人独立开展本系部范围内的教学质量监控、督导、专题调研、教学事故处理、管理本系部学生信息站及教学检查与听评课等工作。

2、兼职督导员：分院内和院外兼职，不采取坐班制。

兼职督导员的主要职责：

• 主要参与听评课工作，每周听评课不得少于2学时，认真做好听评课记录，并公证、客观地给出书面督查意见和评价结果，并将改进建议反馈主讲教师；
• 参加由督导室或系部督导组通知的各种会议，根据督导室或系部督导组的任务通知书，参加监查、检查、评价、指导等督导工作；
• 每月完成一份定期督导评估报告；
• 每学期完成一项专题调研工作，并撰写调研报告；
• 按时完成由督导室或系部督导组下达的其它工作任务。
• 聘任程序

1、院专职和兼职督导员由院长聘任，学院统一发放聘任证书。聘任期一般为1-2年，可续聘，其聘任程序为：

 

 

督导室提出建议人选

组织人事处收集和核查任职条件

人事处办理聘任手续，签订合同，通知督导室

院长颁发聘书

院办公会议审议、通过

 

2、系部专职督导员由院长从院专职督导员中指派。

3、系部兼职督导员由系部领导根据本条例的有关规定聘任。学院统一发放聘任证书。聘任期一般为1年，可续聘，其聘任程序为：

 

 

系部领导拟定人选

学院督导室审查

人事处审核并办理聘任手续，签订合同，通知督导室

学院颁发聘书

 

 

• 教学督导员的考核
• 考核标准：院督导室依据上述督导工作职责，编制“ebet督导员工作考核表”，详见附表1。
• 考核办法：每年年末考核一次。督导员考核采取“谁聘用，谁考核”的原则。院督导员的考核由院督导室收集考核材料，院长根据“ebet督导员工作考核表”考核；系部督导员由系部收集考核材料，系部领导根据“ebet督导员工作考核表”考核。
• 考核程序：

 

 

督导员撰写年度督导工作总结

收集督导员的工作资料，按督导组汇编装订成册

按“督导员工作考核表”评分考核

院督导室审查

组织人事处审核

学院办公会议核准备案，结果反馈督导室和督导员本人

 

• 考核结果：督导员考核分为优秀、良好、称职、基本称职与不称职五档，学院按考核结果分档次核算“督导岗位津贴”和“兼职督导津贴”。考核结果作为督导员续聘的主要依据。
• 薪金报酬

1、专职督导员月薪由“固定工资”+“督导岗位津贴”二项构成。“固定工资”在签订聘任合同时确定，每月发放，“督导岗位津贴”由聘任合同确定。

2、兼职督导员每月薪酬由“兼职督导津贴”一项构成。“兼职督导津贴”为学院部门正职的20%。

3、对于经过特别批准的非高级职称督导员，其薪酬在上述标准上8折计酬。

3、对“督导岗位津贴”和 “兼职督导津贴” ，每月预发70%，其余在年终考核后，考核结果为“优秀”的按110%核发余额、“良好”和“称职”的按100%核发余额，“基本称职”的按90%核发余额、“不称职”的按70%核发余额。

4、专职、兼职督导员的工作量由督导室负责统计，月末上报组织人事处，院长审批。

附表1：ebet督导员工作考核表      姓名______

 

指标		指标内涵及A级标准	权重 专（兼）	评判等级
				A	B	C	D	E
素质表现 10	思想作风	有高度的事业心和责任感，为人师表。	3（3）
	业务素质	有深厚的专业功底和严谨治学态度，教学经验丰富。	2（2）
	工作言行	办事认真、公正，在师生中无不称职的言行反映，工作中无弄需作营私舞弊行为。	3（3）
	工作能力	具有较强的教学监控及指导能力，一定的教学科研能力和良好的语言、文字表达与写作能力。	2（2）
常规督导工作 30/20	体系建设作用	在教学质量监控体系建设方面发挥了重要的作用。	2（2）
	例会表现	按时参加由督导室（组）召开的例会，积极发言，并做好记录。无缺席和迟到早退，本学期内有事请假不超过两次。	2（2）
	督导计划与总结	积极参与“督导工作计划与总结”的讨论编写，提出建设性的意见和建议。	2（1）
	定期督导报告	每月高质量完成督导评估报告，积极参与学期学院教学质量评估报告撰写与讨论	3（1）
	教学评估	积极参与系部、专业、教师教学能力、学生学习效果等教学评估工作，并做好材料收集与整理工作。	5（2）
	教研室指导和联系教管部门	平时关心和指导教研室的工作，参与对教研室教学管理工作的评价与指导，提出对该项工作的改进意见和建议。联系教学管理部门工作成绩显著。	3（2）
	专项检查	积极参加上级安排的各项教学检查，认真完成检查目标并做好要求的材料记录的整理。	3（2）
	示范课 公开课	积极参加学院、系部的示范课、公开课的组织、准备与听评课。	2（2）
	专题调研	本学期参加了至少一项专题调研，并参与调研报告的撰写。	3（2）
	教学信息收集与反馈	积极参加学生信息员的组织、信息和材料整理工作，组织和参加学生座谈会、教师座谈会，并主动向有关领导反映情况和提出建议。	3（2）
	其它督导任务	按时完成由督导室（组）安排的各项督导工作。	2（2）

 

 

听评课 40/60	按计划听课	听课每周均有计划安排、并有序进行。	2（2）
	听课纪律	听课时严格遵守课堂纪律，无干扰教师上课，无迟到早退，无中途进出课堂事件。	5（7）
	听课记录评议	听课记录本上笔记认真，评议得当。填写的每张“听评课记录表”判分准确，“教学评价与建议”栏有30字以上的切实中肯的优缺点评论。	9（15）
	听课和督评估报告	《每月听课和督评估报告》能发掘出教学中的优秀事件，指出存在的主要问题，并提出了合理的改进意见。	6（8）
	听课反馈	听评课真实、公正，课后与上课教师当面交换了意见，并按要求进行书面反馈。	8（12）
	教学指导	能热心指导青年教师改进教学方法，指导切合实际，效果良好。	6（10）
	评价方法建议	能结合职业技术教育的特点，对理论、实践（实习）教学环节的评价方法提出合理的改进建议。	4（6）
督导档案 20/10	档案制度	积极参与学院、系部教学质量监控档案的建立健全工作。	6（2）
	教学质量与教学管理数据收集与整理	认真做好督导原始材料的平时收集、记录、整理与归档工作	10(6)
	档案规范	经手的各种督导档案材料在形成、装订和保管中，符合档案管理办法。	4(2)

 

评估结论：

• 总分M的计算：M=ΣKiMi

式中：Ki为实际评价的等级系数；

A,B,C,D,E的等级系数分别为1.0，0.8，0.7，0.5，0.3；

Mi为各评估项目的权重分值，ΣMi=100

• 个人考核等级的判定

分为优秀、良好、称职、基本称职、不称职；

其划分标准如下：优秀:M≥90;良好:M≥80；称职:M≥70；

基本称职:M≥60；不称职:M≤60。 

 

为了健全教学质量监控机制，不断提高教学质量和管理水平，规范院系二级督导员的聘用与管理，根据《ebet教学督导工作条例》，制定本办法。

• 教学督导员任职条件

1、有较高的教育理论水平，并有丰富的教学实践经验；

2、熟悉教学管理过程，有较强的工作能力；

3、在某一学科专业领域，有较高的专业技术水平；

4、有较强的事业心和责任感，在学校享有较高威望；

5、院内外在岗或退休的高级职称教师（系部兼职督导员可以经过督导室审核，院长特批，适当放宽到中级职称）；

6、身体健康，能正常工作；

• 教学督导员的任职形式与工作职责

1、专职督导员：采取坐班制，按学院规定的正常作息时间上班。

院专职督导员的主要职责：

• 协助督导室主任工作，完成院长及督导室主任交办的工作任务；
• 参与制定学院教学质量监控的各项评估方案及有关文件；参与学院每学期一次的定期教学质量评估报告编写工作。
• 参与学院的教学质量检查及各项教学评估活动；
• 深入班级听评课，课后与听课对象及时交流并指导，同时写出综合评定等级和评语（在平时没有安排专项任务时，要求每周听评课不少于8学时，若有专项工作安排，可适时折算成学时数）；
• 每学期起初制定督导工作计划，每月定期撰写督导评估报告，每学期期末做好督导工作总结；
• 对学院的教学质量状况进行专题调研，撰写调研报告，每学期至少向督导室申请进行并完成一项专题调研工作；
• 对学院教学管理部门的工作进行指导和咨询，每学期至少联系一个教学管理部门；

系部专职督导员的主要职责：

• 系部专职督导员同时也是院专职督导员，接受院督导室和系部主要负责人的工作指导，履行院专职督导员的职责；
• 专职处理系部督导组的日常工作，建立和健全系部督导档案；
• 协助系部主要负责人独立开展本系部范围内的教学质量监控、督导、专题调研、教学事故处理、管理本系部学生信息站及教学检查与听评课等工作。

2、兼职督导员：分院内和院外兼职，不采取坐班制。

兼职督导员的主要职责：

• 主要参与听评课工作，每周听评课不得少于2学时，认真做好听评课记录，并公证、客观地给出书面督查意见和评价结果，并将改进建议反馈主讲教师；
• 参加由督导室或系部督导组通知的各种会议，根据督导室或系部督导组的任务通知书，参加监查、检查、评价、指导等督导工作；
• 每月完成一份定期督导评估报告；
• 每学期完成一项专题调研工作，并撰写调研报告；
• 按时完成由督导室或系部督导组下达的其它工作任务。
• 聘任程序

1、院专职和兼职督导员由院长聘任，学院统一发放聘任证书。聘任期一般为1-2年，可续聘，其聘任程序为：

 

 

督导室提出建议人选

组织人事处收集和核查任职条件

人事处办理聘任手续，签订合同，通知督导室

院长颁发聘书

院办公会议审议、通过

 

2、系部专职督导员由院长从院专职督导员中指派。

3、系部兼职督导员由系部领导根据本条例的有关规定聘任。学院统一发放聘任证书。聘任期一般为1年，可续聘，其聘任程序为：

 

 

系部领导拟定人选

学院督导室审查

人事处审核并办理聘任手续，签订合同，通知督导室

学院颁发聘书

 

 

• 教学督导员的考核
• 考核标准：院督导室依据上述督导工作职责，编制“ebet督导员工作考核表”，详见附表1。
• 考核办法：每年年末考核一次。督导员考核采取“谁聘用，谁考核”的原则。院督导员的考核由院督导室收集考核材料，院长根据“ebet督导员工作考核表”考核；系部督导员由系部收集考核材料，系部领导根据“ebet督导员工作考核表”考核。
• 考核程序：

 

 

督导员撰写年度督导工作总结

收集督导员的工作资料，按督导组汇编装订成册

按“督导员工作考核表”评分考核

院督导室审查

组织人事处审核

学院办公会议核准备案，结果反馈督导室和督导员本人

 

• 考核结果：督导员考核分为优秀、良好、称职、基本称职与不称职五档，学院按考核结果分档次核算“督导岗位津贴”和“兼职督导津贴”。考核结果作为督导员续聘的主要依据。
• 薪金报酬

1、专职督导员月薪由“固定工资”+“督导岗位津贴”二项构成。“固定工资”在签订聘任合同时确定，每月发放，“督导岗位津贴”由聘任合同确定。

2、兼职督导员每月薪酬由“兼职督导津贴”一项构成。“兼职督导津贴”为学院部门正职的20%。

3、对于经过特别批准的非高级职称督导员，其薪酬在上述标准上8折计酬。

3、对“督导岗位津贴”和 “兼职督导津贴” ，每月预发70%，其余在年终考核后，考核结果为“优秀”的按110%核发余额、“良好”和“称职”的按100%核发余额，“基本称职”的按90%核发余额、“不称职”的按70%核发余额。

4、专职、兼职督导员的工作量由督导室负责统计，月末上报组织人事处，院长审批。

附表1：ebet督导员工作考核表      姓名______

 

指标		指标内涵及A级标准	权重 专（兼）	评判等级
				A	B	C	D	E
素质表现 10	思想作风	有高度的事业心和责任感，为人师表。	3（3）
	业务素质	有深厚的专业功底和严谨治学态度，教学经验丰富。	2（2）
	工作言行	办事认真、公正，在师生中无不称职的言行反映，工作中无弄需作营私舞弊行为。	3（3）
	工作能力	具有较强的教学监控及指导能力，一定的教学科研能力和良好的语言、文字表达与写作能力。	2（2）
常规督导工作 30/20	体系建设作用	在教学质量监控体系建设方面发挥了重要的作用。	2（2）
	例会表现	按时参加由督导室（组）召开的例会，积极发言，并做好记录。无缺席和迟到早退，本学期内有事请假不超过两次。	2（2）
	督导计划与总结	积极参与“督导工作计划与总结”的讨论编写，提出建设性的意见和建议。	2（1）
	定期督导报告	每月高质量完成督导评估报告，积极参与学期学院教学质量评估报告撰写与讨论	3（1）
	教学评估	积极参与系部、专业、教师教学能力、学生学习效果等教学评估工作，并做好材料收集与整理工作。	5（2）
	教研室指导和联系教管部门	平时关心和指导教研室的工作，参与对教研室教学管理工作的评价与指导，提出对该项工作的改进意见和建议。联系教学管理部门工作成绩显著。	3（2）
	专项检查	积极参加上级安排的各项教学检查，认真完成检查目标并做好要求的材料记录的整理。	3（2）
	示范课 公开课	积极参加学院、系部的示范课、公开课的组织、准备与听评课。	2（2）
	专题调研	本学期参加了至少一项专题调研，并参与调研报告的撰写。	3（2）
	教学信息收集与反馈	积极参加学生信息员的组织、信息和材料整理工作，组织和参加学生座谈会、教师座谈会，并主动向有关领导反映情况和提出建议。	3（2）
	其它督导任务	按时完成由督导室（组）安排的各项督导工作。	2（2）

 

 

听评课 40/60	按计划听课	听课每周均有计划安排、并有序进行。	2（2）
	听课纪律	听课时严格遵守课堂纪律，无干扰教师上课，无迟到早退，无中途进出课堂事件。	5（7）
	听课记录评议	听课记录本上笔记认真，评议得当。填写的每张“听评课记录表”判分准确，“教学评价与建议”栏有30字以上的切实中肯的优缺点评论。	9（15）
	听课和督评估报告	《每月听课和督评估报告》能发掘出教学中的优秀事件，指出存在的主要问题，并提出了合理的改进意见。	6（8）
	听课反馈	听评课真实、公正，课后与上课教师当面交换了意见，并按要求进行书面反馈。	8（12）
	教学指导	能热心指导青年教师改进教学方法，指导切合实际，效果良好。	6（10）
	评价方法建议	能结合职业技术教育的特点，对理论、实践（实习）教学环节的评价方法提出合理的改进建议。	4（6）
督导档案 20/10	档案制度	积极参与学院、系部教学质量监控档案的建立健全工作。	6（2）
	教学质量与教学管理数据收集与整理	认真做好督导原始材料的平时收集、记录、整理与归档工作	10(6)
	档案规范	经手的各种督导档案材料在形成、装订和保管中，符合档案管理办法。	4(2)

 

评估结论：

• 总分M的计算：M=ΣKiMi

式中：Ki为实际评价的等级系数；

A,B,C,D,E的等级系数分别为1.0，0.8，0.7，0.5，0.3；

Mi为各评估项目的权重分值，ΣMi=100

• 个人考核等级的判定

分为优秀、良好、称职、基本称职、不称职；

其划分标准如下：优秀:M≥90;良好:M≥80；称职:M≥70；

基本称职:M≥60；不称职:M≤60。